Réussir ses études

En construction...

Réussir ses études ça paraît plutôt simple, il suffit de travailler. Mais encore faut-il savoir comment travailler efficacement. Voici donc quelques petits conseils qui pourront peut être vous guider dans votre parcours universitaire.

Le premier conseil que je peux vous donner va sans doute vous paraître évident et pourtant il ne l'est pas pour tous, il s'agit d'assister aux cours. En effet, entrer à la faculté, c'est obtenir une liberté totale sur son emploi du temps. Cette liberté d'aller et venir à son gré constitue une des raisons majeure de l'échec aux examens. Assister au cours c'est " absorber " un bon nombre d'informations et cela sans vous en rendre compte. Vous aurez en outre, la possibilité de poser des questions aux enseignants, ce qui peut se révéler utile lorsque certains points du cours restent encore obscurs ou lorsque vous souhaitez savoir quels types de questions pourront être posés à l'examen.
Si vous ne pouvez pas assister aux cours, empruntez les notes d'un(e) ami(e). Mais, là encore, faîtes attention, prenez bien soin de recopier chaque cours, car travailler sur les cours d'une autre personne ce n'est pas évident surtout une semaine avant les examens.

PRENDRE LES COURS

Si vous souhaiter enregistrer les cours vous devez demander l'autorisation à l'enseignant concerné. Cependant, l'enregistrement doit servir uniquement pour vérifier vos notes. Vous devez tout de même prendre le cours au moment ou il est dispensé. L'enregistrement ne doit constituer qu'un outil de vérification.
N'oubliez pas que la prise de notes consiste à prendre l'essentiel de ce qui est dit en cours. Il faut s'avoir être clairvoyant et synthétique. Vous devez laisser de côté toutes les digressions de l'enseignant. Cependant , dans la mesure du possible, prenez notes des anecdotes et cas cliniques qui illustrent les propos.
Pendant le cours essayez de repérer les points où l'enseignant revient régulièrement. Ces indices signalent l'importance particulière qu'a tel ou tel point du cours, ce qui peut vous permettre de vous faire une idée sur le sujet de l'examen.

Le soir, n'hésitez pas à relire vos cours, histoire de voir si tout vous paraît toujours aussi limpide. Dans le cas contraire, rajoutez quelques éléments explicatifs. Vous devez être capable de dégager la structure logique du cours et pouvoir l'articuler aux précédents cours. Notez les questions qui restent en suspens pour ainsi questionner l'enseignant au cours suivant.

FAIRE DES FICHES

Après plusieurs cours (ou cours après cours), vous pouvez commencer à faire des fiches qui vous serviront pour vos révisions. Ces fiches permettent de synthétiser les cours, ce qui vous prendra moins de place et moins de temps pour les révisions. En outre, vous pourrez réutiliser chaque série de fiches pour d'autres révisions (durant l'année voir les années suivantes). Pour que ces fiches puissent durer dans le temps, elles doivent être solides, voir rigides (en carton, sous pochette, en bristol…). Leur durée de vie sera plus conséquente.
L'intérêt des fiches cartonnées réside également dans le code des couleurs que vous pouvez utiliser. Vous pouvez donner par exemple une couleur par cours. Cependant, des feuilles A4 de couleurs feront aussi bien l'affaire.

Quelques points doivent être respectés :

- Vous devez impérativement numéroter chaque feuille.
- Vous devez les dater.
- Vous devez utiliser des abréviations et toujours les mêmes.
- Vous ne devez pas commencer un chapitre au bas d'une page.
- Logiquement vous ne devez utiliser que le recto de votre fiche.
- Les fiches ne doivent pas être surchargées
- Les phrases ne doivent pas excéder 15 mots.

Que ce soit dans la prise de notes ou dans la constitution de fiches, privilégiez toujours l'agencement des idées sur la simple accumulation de données.

La détermination de l'utilisation spatiale de votre fiche vous est propre, tout comme sa qualité, ses abréviations, son code de couleurs (par surlignage)… Cette fiche est avant tout votre fiche et n'a par conséquent, pas besoin d'être comprise par autrui. Vous pouvez donc créer votre propre code.
Cependant, même si l'utilisation spatiale de la fiche est libre vous devez respecter un certain nombre de choses pour que la révision et l'apprentissage en soient facilités.

Tout d'abord, la fiche doit être aérée et ne pas contenir une suite ininterrompue de phrases à " rallonges ". Si tel était le cas vous ne retiendrez pratiquement rien. En effet, la mémoire immédiate peut, en moyenne, retenir une phrase (significative) de 15 mots. Si cette phrase dépasse les 15 mots, vous ne retiendrez, de préférence, que la première moitié. De plus, les noms et les verbes sont mieux retenus car ils sont chargés de sens, par conséquent, ne les omettez pas. Les mots qui combinent les portions de phrases entre elles sont également bien retenues (car, quand, donc…).
Ces mots " connecteurs " sont très important et doivent être choisis adroitement, vous éliminerez ainsi toute ambiguïté lors des consultations ultérieures. Evitez les flèches et tout ce qui ôte de la signification à votre phrase, et qui ferait obstacle à votre apprentissage.

Il n'y a pas de " recette miracle " pour apprendre ces cours, chaque étudiant est différent, chacun a ses propres méthodes selon ses propres capacités mnésiques. Par conséquent, si vous ne vous sentez pas à l'aise avec des fiches ou si des phrases courtes ne vous conviennent pas, garder votre technique. Vous apprendrez nettement mieux sur un support qui vous correspond.

QUE DOIT-ON REVISER ?

Peut-on se contenter des cours ? Au plus fainéant d'entre vous, je répondrai oui vous le pouvez mais non vous ne le devez pas. Il est vrai que certains cours sont assez complets et se suffisent à eux-mêmes. C'est souvent le cas pour les cours de DEUG. Cependant, si vous souhaitez poursuivre vos études en psychologie, vous ne pouvez pas vous contenter du cours. Malheureusement les lacunes s'accumulent très vite et elles deviennent vite insurmontables. Donc, dans la mesure du possible, complétez vos cours.
Comment ? Tout d'abord servez vous de la bibliographie que les enseignants joignent généralement à leur cours (si ce n'ai pas le cas demandez en leur une). Cette bibliographie va vous permettre d'emprunter les livres à la B.U. et d'approfondir votre cours. Vous pouvez également faire des recherches sur Internet. Si vous ne pouvez pas surfer sur le Web et si les livres sont déjà sortis de la bibliothèque, alors, achetez un bon dictionnaire de psychologie ou de psychanalyse. Ainsi, dès que vous rencontrez, dans votre cours un nouveau concept ou un mot dont vous ne comprenez pas la signification, plongez-y-vous et prenez des notes.

COMMENT AUGMENTER SES CAPACITES ?

La lecture

Comme il a été précisé ci-dessus, le premier réflexe se doit d'être l'achat d'un bon dictionnaire, le plus complet possible. Il s'agit là d'une première étape. La seconde étape est de se constituer une bibliothèque personnelle. Il y a des livres que vous serez obligé de lire et relire de nombreuses fois, donc plus vous commencez tôt la confection de votre bibliothèque, moins vous serez pris de court. Commencez par des classiques de Freud, puis de Lacan (pour la clinique). Avec quelques livres chez vous, vous prenez un bon départ, et après la lecture de ces livres, vous serez très vite étonné des progrès que vous aurez fait dans la rédaction de vos devoirs. La lecture est en effet, le seul moyen d'acquérir des compétences dans l'écriture. Ainsi, vous vous familiariserez avec de nouveaux concepts, de nouveaux termes et votre discours en sera également largement
amélioré.

Si vous n'avez pas les moyens d'acheter des livres, vous avez la possibilité de les emprunter à la bibliothèque. En outre, vous pouvez photocopier les chapitres qui vous intéressent. N'oubliez pas qu'il vous est possible de faire une recherche sur ordinateur. Vous pouvez rechercher des livres mais également des thèses, des mémoires et des revues.

Lors de vos recherches, ne lisez que les chapitres absolument essentiels. Notez uniquement ce que vous êtes sûr d'avoir bien compris. Toutes les autres informations ne doivent pas interférer sur la rédaction de vos fiches, en ce sens elles doivent figurer sur un autre support.

Les conférences

La lecture est une première étape dans votre cursus, la seconde étape, consiste à assister aux diverses conférences qui sont organisées dans la région. Au début, ces conférences vous paraîtront peut être compliquées, mais, petit à petit vous vous familiariserez. En outre, vous appréhenderez plus facilement l'avenir de votre profession et vous pourrez, pourquoi pas, rencontrer des professionnels.

Les stages

Inutile de commencer un stage (en hôpital) en DEUG car vous n'aurez sans doute pas la maturité nécessaire (en général), en outre, la plupart du temps ces structures ne veulent pas d'étudiants avant la licence. Mais si vous souhaitez vous confronter au stage vous pouvez pourquoi pas en commencer un dans une crèche, une école maternelle ou primaire. De telles structures peuvent vous accueillir dés le début de votre parcours et ce dans un but d'observation. Renseignez-vous et si vous vous en sentez capable foncez.

Les échanges entre étudiants

Améliorez ces compétences en écriture c'est utile pour les examens, mais améliorez vos capacités orales c'est nécessaire pour vous assurez une facilité pour les divers oraux que vous passerez. Vous devez vous familiariser avec le vocabulaire psychologique et psychanalytique . Si vous augmentez vos capacités, vous aurez plus de facilités durant vos entretiens de demande de stage ou lors de vos candidature au D.E.S.S. et par la suite pour votre entretien d 'embauche. Pour cela échangez avec d'autres étudiants , avec les enseignants, les professionnels extérieurs durant les colloques, les conférences, les séminaires. La lecture est le moyen le plus efficace pour augmenter son vocabulaire, mais son emploi aisé ne s'acquiert qu'avec l'usage.

L.M